【聖雄軼事】
當年甘地在倫敦大學讀法律系時，一位名叫彼得的白人教授，極端地討厭他。
有一天，當彼得教授在飯堂吃午餐時，甘地拿著他的盤子坐在他的䣓鄰。
教授說：「甘地先生，你不了解 “一頭豬和一隻鳥是不會坐在一起吃東西的。”」
甘地以一個父母對一個粗魯無禮孩子的眼光看着他，然後平靜地答覆：「你不用擔憂教授，我將會飛離開。」，跟著他坐到另一張桌子去了。
彼得憤怒得通面變紅，決定採取行動報仇。
第二天，他在班房裏發問：「甘地先生，如果你沿著街道步行時發現了一個包裹，
裡面有一袋智慧和另一袋金錢，你會拿哪一袋？ 」
甘地豪不猶豫地回答了：「當然拿有金錢的那一袋！」
彼得教授語帶璣諷嘲笑著說：「如果我是你的話，會拿那有智慧的一袋！」
甘地聳聳肩地回應：「每一個人都應該拿他沒有的東西！」
彼得教授完全沒有還擊之力，在盛怒之下，他在甘地的試卷上寫著 ”白癡”，然後把它交回給甘地。
甘地拿到試卷後，坐回桌子上盡力克制及保持冷靜，同時非常認真地思考著下一個動作。
數分鐘之後， 甘地走向教授，以一個有專嚴而又禮貌的語調回應：「彼得教授，你在我的試卷上簽了名 , 但是你沒有給我評分！」
這則聖雄軼事，甘地與彼得教授兩者的高下顯現，但甘地可能參不透”在人屋簷下,不得不低頭的哲學”，因為這樣一來，他準吃大虧。如果是我，第一回，我會面帶微笑告訴他”鳥常愛吃豬槽，豬鳥共食無妨”;第二回，我仍微笑以對”有智慧又有錢，美上加美呀！”;第三回，我仍會微笑以對，並坦承漏寫了白痴二字，仍請教授依規定評分。畢竟智慧化解，總比樑子越結越大好。
不才總覺得語言是用來溝通，而不是用來製造矛盾與對立的，善用語言的話術，往往能擁有無限的力量，來解決問題，這令我回憶起民國84年那次軍公教退休金制度的改革，當年將在職期間無需繳錢，退休後不僅可以擇領終身俸，還享有18%的優惠存款的恩給制，改為年金提撥制，且退休金18%優惠存款也不再累計，改革幅度遠大於這次的年金改革，記得那時考試院銓敘部所用的話術是”大家共體時艱，只要按月提撥退撫基金，交給專家運用，就算少了優惠存款，將來還是能領得更多”，難怪這麼大的改變，我們雖不滿意但終究還是接受而毫無抗爭行動，那像這次改革經常聽到的說法是”為了讓年金不破產，改革後，繳得多、領得少、領得晚”，還一再汙衊軍公教人員，製造階級矛盾與世代對立，難怪連向來奉公守法，誠實納稅的軍公教人員都反彈了。
畢竟”覆巢之下無完卵”，一旦政府垮了，被中共武力統一，不論退撫新制舊制，勢必一筆勾銷，這本來就是所有軍公教人員的共識，因此如能改改話術，宣稱年金改革需要軍公教人員的幫忙，使國家財政能永續營運，年金讓大家領得到、領得久，更透過退休照護及全民長期照護，讓退休人員生活能獲得適切的保障。
