家中的老太爺,自幼體弱多病,既不夠資格當兵,也無力農作,但在日據時期,白天接受日本教育,晚上則偷偷到廟裡叁加漢學研習,而擁有相當的漢學底子,也能寫了一手好字,因此台灣光復後,乃有機緣執教鞭指導後生晚輩;儘管後來為了養家活口,改行經商,北上依親後,最初唯一的娛樂與活動,更以看電視為主,我們深怕他退化,發覺他除了會唱老歌外,且中斷了整整一甲子的漢學居然仍具朗誦能力,而書法更是寶刀未老,詳見
乃天天陪他做運動,以維持體力;並鼓勵他習練
書法,勤唱卡拉OK,以避免腦力退化,布袋才子周
老師獲悉我家老太爺想練書法,更送來
- 超大墨汁罐
- 及一整刀的宣紙,以鼓勵他從事書法創作,使向來
- 勤儉持家,又珍惜物力的他,從此幾乎天天寫毛筆.
- 不才除了按日擇其佳作,於自家的社團網頁
- 供各地的家人欣賞外,覺得不宜自家獨享,乃決定
- 逐一照相收集,並上網與大家分享.
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| 幼學瓊林是家父當年漢學讀本之一,因尚未絕版,乃買一本給他重溫書生的生活. |
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| 信誤植為忠 |
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殆誤植為怠
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| 牽牛改成牛郎 |
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| 蒼誤植為倉 |
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(未完待續)
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